新聞記者 張靜嫻
通訊員 關(guān)子玥
新春佳節(jié)，年味正濃。近日，在湖北省恩施州巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)“知音鳳凰城”年貨集市上，一抹手寫的紅格外醒目。武漢生物工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)2023級學(xué)生鄧夢雪在此支起“文化攤位”，免費為鄉(xiāng)親們書寫春聯(lián)，將課堂所學(xué)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計之美，帶到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線。短短一周，她手寫春聯(lián)300余副，服務(wù)群眾超700人次，用一支毛筆、一份巧思，架起了高校美育與鄉(xiāng)村文化的橋梁。
“‘馬到成功’的‘馬’字，我把它寫成奔跑的樣子，寓意一往無前！”在攤位前，鄧夢雪一邊揮毫，一邊向圍觀的小朋友講解春聯(lián)的寓意與書寫講究。有老人想為新婚孫子求一副“喜”字聯(lián)，她便推薦“鸞鳳和鳴春意暖，芝蘭并茂福星高”；有商戶希望生意興隆，她則建議“門迎百福福星照，戶納千祥祥云騰”。每一副對聯(lián)，她都根據(jù)家庭需求、職業(yè)特點進行個性化推薦，并耐心解釋其中典故與吉祥話的由來。
更令人稱道的是，她的春聯(lián)并非千篇一律的傳統(tǒng)樣式。作為視覺傳達專業(yè)學(xué)生，她巧妙融入專業(yè)所學(xué)：將“馬”字變形為奔騰駿馬剪影，蹄下踏祥云；把“?！弊纸Y(jié)構(gòu)嵌入土家族非遺“西蘭卡普”的菱形紋樣；“春”字則以韁繩與馬鞍勾勒輪廓……這些融合民族元素與現(xiàn)代審美的創(chuàng)意設(shè)計，既保留了年俗的莊重，又煥發(fā)出青春氣息?！笆謱懙牟庞袦囟龋性O(shè)計的更有看頭！”一位接過春聯(lián)的村民笑著說。
此次返鄉(xiāng)實踐，是鄧夢雪響應(yīng)學(xué)校“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動號召的主動作為。近年來，武漢生物工程學(xué)院持續(xù)深化實踐育人體系，將“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會實踐作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，鼓勵青年學(xué)子利用寒暑假深入基層，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中受教育、長才干、作貢獻。
“過去我們在課堂上學(xué)字體設(shè)計、色彩構(gòu)成，總覺得離生活很遠?！编噳粞┱f，“這次回到家鄉(xiāng)，我才真正明白，設(shè)計的價值在于回應(yīng)真實需求、傳遞文化溫度?！睆挠^察鄉(xiāng)親們的審美偏好，到調(diào)整字體風(fēng)格（為老人用穩(wěn)重楷書，為青年用簡約幾何體），再到現(xiàn)場溝通講解，整個過程成為一場沉浸式的“社會美育課”。
據(jù)不完全統(tǒng)計，實踐期間，鄧夢雪累計書寫春聯(lián)300余副，直接服務(wù)居民超700人次，間接帶動周邊年貨攤位人氣提升。她還通過附帶銷售紅燈籠、中國結(jié)等年貨，日均收入近千元，基本覆蓋物料成本，實現(xiàn)了“公益服務(wù)+微循環(huán)運營”的可持續(xù)模式。
“鄧夢雪同學(xué)用筆墨連接課堂與鄉(xiāng)土，正是我校實踐育人成果的生動體現(xiàn)?！蔽錆h生物工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支副書記王聰表示。學(xué)校始終堅持“自立自強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”育人理念，推動專業(yè)教育與社會實踐深度融合。每年寒暑假，數(shù)千名學(xué)子奔赴全國各地，圍繞文化傳播、產(chǎn)業(yè)幫扶、生態(tài)環(huán)保等主題開展形式多樣的志愿服務(wù)與調(diào)研活動，將論文寫在祖國大地上，將青春汗水灑在鄉(xiāng)村振興一線。
