新聞記者 張艷
通訊員李詩苑
攝影 易瑞祺
2月1日，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，一場以“學(xué)條例促落地 聚合力建書香——共推湖北青少年學(xué)生讀書行動走深走實(shí)”為主題的青少年閱讀服務(wù)體系建設(shè)研討會，在湖北省外文書店如期舉行。
本次研討會由湖北省演講協(xié)會主辦，湖北省演講協(xié)會全民閱讀推廣專業(yè)委員會、湖北省外文書店有限公司承辦，長江少年兒童出版社、長江文藝出版社協(xié)辦。
湖北省演講協(xié)會會長、湖北省社科類社會組織黨委委員陳飛，湖北省教育學(xué)會秘書長蔣紅森，湖北省新華書店（集團(tuán)）有限公司黨委副書記、總經(jīng)理陳棟，長江少年兒童出版社（集團(tuán)）有限公司黨委副書記、總經(jīng)理王力軍，長江文藝出版社副總經(jīng)理胡野迪，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)黨總支書記、校長宋濤，武漢經(jīng)開外校校長李澤貴等教育界、出版界、書店行業(yè)的專家，以及武漢市多所中小學(xué)的校長代表、閱讀推廣工作者齊聚一堂，共探書香校園建設(shè)路徑，共謀家校社協(xié)同育人的閱讀生態(tài)構(gòu)建。
參會嘉賓走進(jìn)湖北省外文書店特色閱讀空間，駐足觀摩、交流探討，沉浸式感受濃郁的閱讀氛圍。研討會現(xiàn)場，湖北省教育學(xué)會秘書長蔣紅森、湖北省演講協(xié)會會長陳飛、湖北省新華書店（集團(tuán)）有限公司黨委副書記、總經(jīng)理陳棟先后登臺致辭。
蔣紅森立足教育學(xué)會的專業(yè)視角，深入闡釋了《全民閱讀促進(jìn)條例》施行的深層意義。他指出，條例的出臺標(biāo)志著全民閱讀工作從“政策倡導(dǎo)”邁入“制度保障”的全新階段，其核心要求與教育強(qiáng)國建設(shè)、基礎(chǔ)教育改革、家校社協(xié)同育人高度契合。他強(qiáng)調(diào)，青少年是國家的未來和民族的希望，青少年閱讀素養(yǎng)的提升，是筑牢文化自信的基礎(chǔ)工程，更是培育時(shí)代新人的關(guān)鍵路徑。希望各方以條例為遵循，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，聯(lián)動家庭與社會資源，共同構(gòu)建全方位的閱讀生態(tài)，讓書香成為滋養(yǎng)青少年成長的精神沃土。
陳飛表示，條例施行標(biāo)志著全民閱讀工作邁入法治保障新階段，而青少年作為書香中國建設(shè)的根基群體，其閱讀習(xí)慣的培育不僅需要知識的輸入，更需要表達(dá)的輸出與思想的碰撞。他強(qiáng)調(diào)，推動青少年閱讀服務(wù)體系建設(shè)，需要家校社協(xié)同發(fā)力、精準(zhǔn)施策，共同為青少年推薦優(yōu)質(zhì)讀物、搭建實(shí)踐平臺，讓書香浸潤成長之路，讓閱讀真正成為滋養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要力量。
陳棟結(jié)合湖北省新華書店集團(tuán)的實(shí)踐探索，分享了對條例落地實(shí)施的思考與感悟。他表示，條例為深化全民閱讀帶來了內(nèi)容供給、設(shè)施完善、技術(shù)賦能、社會參與、終身學(xué)習(xí)五大機(jī)遇，為閱讀推廣工作指明了方向。湖北省新華書店集團(tuán)始終堅(jiān)持“倡導(dǎo)正版閱讀、回歸紙質(zhì)閱讀、善用數(shù)字閱讀” 的理念，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給與全民閱讀服務(wù)兩大體系，打造 “書香長江”閱讀周、荊楚閱讀季等特色品牌。未來，新華書店將以“城市文化會客廳”的定位，持續(xù)為書香校園建設(shè)和青少年閱讀服務(wù)體系構(gòu)建貢獻(xiàn)力量。
湖北省演講協(xié)會全民閱讀推廣專業(yè)委員會負(fù)責(zé)人周瓊梅牽頭領(lǐng)學(xué)《全民閱讀促進(jìn)條例》，結(jié)合書香校園建設(shè)的鮮活實(shí)踐案例，對一體化服務(wù)方案進(jìn)行細(xì)致解讀，為學(xué)校推進(jìn)閱讀工作提供多維的服務(wù)舉措。長江少年兒童出版社文教分社總編輯湯瑩濱同步展開專題分享，聚焦整本書閱讀服務(wù)體系，分享專業(yè)的閱讀資源開發(fā)思路與落地服務(wù)模式，為青少年閱讀服務(wù)體系建設(shè)提供資源支撐。
與會嘉賓緊扣核心議題各抒己見，來自教育界、出版界的代表及中小學(xué)管理者、閱讀推廣工作者，從各自領(lǐng)域出發(fā)分享真知灼見。湖北省演講協(xié)會副會長、湖北第二師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院院長陳瑛教授提出，要推動閱讀資源與高校專業(yè)優(yōu)勢深度結(jié)合，組織師生團(tuán)隊(duì)“走進(jìn)校園、走進(jìn)中學(xué)”，通過共讀研討、書香品鑒等互動形式，搭建校地閱讀協(xié)作橋梁，讓學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為青少年閱讀的鮮活助力；華中師范大學(xué)附屬小學(xué)黨總支書記、校長宋濤坦言：“書香校園建設(shè)不是單一的讀書活動，而是要融入課程體系，讓閱讀成為學(xué)生的日常習(xí)慣，這需要專業(yè)的指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)的資源支撐。”武漢經(jīng)開外校校長李澤貴強(qiáng)調(diào)，知識是能力的基礎(chǔ)，反對過分依賴人工智能獲取知識的觀點(diǎn)，認(rèn)為基礎(chǔ)教育中背誦記憶等傳統(tǒng)方法不可或缺。教師必須帶頭閱讀，通過閱讀分享活動與學(xué)生建立情感共鳴和思想交流；喻家山學(xué)校小學(xué)部校長廖菁表示，將立足小學(xué)階段兒童認(rèn)知特點(diǎn)，構(gòu)建“閱讀+演講+展演”的趣味活動體系，讓閱讀真正成為孩子們的日常樂趣；武漢市新洲區(qū)教育局語委辦主任彭江帆強(qiáng)調(diào)，將推動區(qū)域內(nèi)各校閱讀資源共享，通過舉辦區(qū)級閱讀賽事、搭建校際交流平臺，助力書香校園建設(shè)均衡發(fā)展。
隨后，會上還舉行了全民閱讀智庫專家聘書頒發(fā)儀式，向深耕閱讀推廣領(lǐng)域的專家頒發(fā)聘書，為湖北青少年閱讀事業(yè)發(fā)展注入專業(yè)智力支撐。
此次會議錨定《全民閱讀促進(jìn)條例》施行的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，不僅為湖北青少年閱讀服務(wù)體系建設(shè)搭建起跨界交流的協(xié)作平臺，更為書香校園建設(shè)提質(zhì)增效、青少年全面發(fā)展賦能助力，推動湖北青少年學(xué)生讀書行動向著高質(zhì)量發(fā)展的新臺階穩(wěn)步邁進(jìn)。
